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AULA - FIGURAS DE LINGUAGEM - PARTE 03
Chamamos de figura de linguagem os recursos expressivos empregados
para gerar efeitos nos discursos, ampliando a ideia que se pretende passar e
que não seria possível com o uso restrito e literal das palavras. Esses
recursos podem dar o efeito de exagero, ausência, similaridade, lirismo ou
estranheza, priorizando a alteração da construção das sentenças ou a
semântica (o significado) ou a sonoridade (a...
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AULA - FIGURAS DE LINGUAGEM - PARTE 02
Chamamos de figura de linguagem os recursos expressivos empregados
para gerar efeitos nos discursos, ampliando a ideia que se pretende passar e
que não seria possível com o uso restrito e literal das palavras. Esses
recursos podem dar o efeito de exagero, ausência, similaridade, lirismo ou
estranheza, priorizando a alteração da construção das sentenças ou a
semântica (o significado) ou a sonoridade (a...
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AULA - FIGURAS DE LINGUAGEM - PARTE 01
Chamamos de figura de linguagem os recursos expressivos empregados
para gerar efeitos nos discursos, ampliando a ideia que se pretende passar e
que não seria possível com o uso restrito e literal das palavras. Esses
recursos podem dar o efeito de exagero, ausência, similaridade, lirismo ou
estranheza, priorizando a alteração da construção das sentenças ou a
semântica (o significado) ou a sonoridade (a...
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AULA - TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO
O texto "dissertativo argumentativo" é
um tipo textual que consiste na defesa de uma ideia por meio de argumentos,
opinião e explicações...
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AULA - COESÃO E COERÊNCIA
Coerência e coesão são dois mecanismos
fundamentais para a produção
de texto. A coesão é o mecanismo relacionado com elementos que
asseguram a ligação entre palavras e frases, de modo a interligar as diferentes
partes de um texto. A coerência, por sua vez, é responsável por estabelecer
a ligação lógica
entre ideias, para que, juntas, elas garantam que o texto tenha
sentido.
Ambos são importantes para garantir que
um texto transmita sua respectiva...
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AULA - TIPOS DE INTERTEXTUALIDADE
“Intertextualidade” é o nome dado à relação que é feita quando em
um texto é citado outro texto que já existe. Esse fenômeno se trata do
"diálogo" de um texto com um ou mais textos, que podem ser verbais,
não-verbais ou mistos. Isto quer dizer que, a intertextualidade não precisa ser
necessariamente em gêneros...
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AULA - INTERTEXTUALIDADE
“Intertextualidade” é o nome dado à relação que é feita quando em
um texto é citado outro texto que já existe. Esse fenômeno se trata do
"diálogo" de um texto com um ou mais textos, que podem ser verbais,
não-verbais ou mistos. Isto quer dizer que, a intertextualidade não precisa ser
necessariamente em gêneros...
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AULA - PONTO DE VISTA E ARGUMENTAÇÃO ATRAVÉS DO ARTIGO DE OPINIÃO
“Opinião” é o ponto de vista de
cada pessoa sobre determinado assunto, que pode estar de acordo ou não com o grupo
a que ela pertence.
“Argumento” é apresentar
uma opinião fundamentada em justificativas lógicas com o intuito de persuadir quem
lê/ouve a acatar as...
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AULA - REGRAS DE CONCORDÂNCIA NOMINAL - PARTE 02
Concordância
nominal é a relação que se estabelece entre as classes de palavras (nomes). É o
que faz com que substantivos concordem com pronomes, numerais e adjetivos,
entre...
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AULA - REGRAS DE CONCORDÂNCIA NOMINAL - PARTE 01
Concordância
nominal é a relação que se estabelece entre as classes de palavras (nomes). É o
que faz com que substantivos concordem com pronomes, numerais e adjetivos,
entre...